妙軒法師

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佛光山印度佛學院-大樹下的課堂(下)

一份有情感的牛皮紙袋

Q請問洪昭賢師姐(後文簡稱洪師姐)您在印度佛學院實地觀察的心得?

洪師姐:我在大樹下有一堂課,一個半小時的課程,卻讓我感到非常的震撼。只要提供紙筆,他們的創作是非常有天分的。

  我提供簡單的紙、筆和畫畫用具,給他們這些材料。現場小朋友大概有一百五十位,我正好準備一百五十個牛皮紙袋,剛好那天上課幾乎都用光,估算約莫有這麼多小朋友。我選擇用蠟筆,是因為院長不希望我們有贈送的行為,在不能贈送前提下,我用一盒蠟筆,一位小朋友一支,再讓他們彼此交換,這方式獲得院長認同。

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佛光山印度佛學院-大樹下的課堂(中)

結合當地資源創造雙贏

Q如何落實印度在地本土化的教育?

院長(妙軒法師,後文簡稱院長):一定要尊重本土文化。佛教要發揚出去一定要本土化,像當初佛教從印度傳到中國,若沒有本土化就沒有辦法發展。如何落實本土化,第一是尊重本土文化;第二要讓當地小孩珍惜自身本土文化價值。不能只告訴她們國外的世界多好,而是教導她們印度本身有很好的文化,像是印度有許多值得尊敬的人,這樣她們才會肯定自己本身的文化。

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佛光山印度佛學院-大樹下的課堂(上)

佛教始於印度,悉達多太子盤坐在菩提迦耶的菩提樹下悟道成佛。如今佛光山印度佛學院幾經歷練後,最終座落在菩提迦耶,大樹下的課堂終於有棲身之所,而埋下的種子正開始發芽茁壯……

何等殊勝因緣造就這一切呢?訪談香海文化出版《大樹下》此書的作者群們,聆聽妙軒法師(佛學院院長,後文簡稱院長)娓娓道來佛學院成立始末,以及陳菽蓁、洪昭賢二位師姐(後文簡稱陳、洪師姐)印度體驗之行的種種感人故事之緣由。

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